Rodiče přivádějí své děti do mateřské školy zpravidla od 6:30 do 8:30 hodin. V případě potřeby a po předchozí dohodě s pedagogickým pracovníkem je možný i pozdější příchod.
Děti jsou v ranních hodinách od 6:30 do 7:00 spojeny ve třídě Modrých hvězdiček. Ke spojování dětí dochází také v odpoledních hodinách od 16:00 do 16:30.
Režim dne je volný, flexibilní a pružně se přizpůsobuje aktuálním potřebám dětí, probíhajícím vzdělávacím aktivitám a konkrétní situaci. Pevně stanoveny jsou především časy podávání stravy. Všechny děti po obědě odpočívají při poslechu pohádky, následná délka odpočinku je přizpůsobena jejich individuálním potřebám. Odpočinek dětí ze třídy Modrých a Žlutých hvězdiček probíhá v tělocvičně.
Uvedené časové údaje jsou pouze orientační. Organizace činností se v průběhu dne přizpůsobuje potřebám dětí, aktuální situaci a charakteru vzdělávacích aktivit. Vždy jsou zachovány přiměřené intervaly mezi jednotlivými jídly a dostatečně dlouhý pobyt venku.
Příchod dětí do mateřské školy, předávání dětí pedagogickému pracovníkovi, spontánní hry a zájmové aktivity, pracovní, výtvarné a hudební činnosti, pohybové aktivity, individuální a skupinové činnosti.
Hygiena, dopolední svačina.
Spontánní a řízené vzdělávací činnosti a aktivity zaměřené zejména na hry a zájmové činnosti, individuální a skupinová práce s dětmi, řízené aktivity, komunikační kruh.
Příprava na pobyt venku, pobyt venku. V případě nepříznivého počasí jsou zařazeny náhradní pohybové, vzdělávací a zájmové činnosti.
Hygiena, příprava na oběd, oběd.
Příprava na odpočinek, poslech pohádky, spánek a odpočinek dětí. Dětem s nižší potřebou spánku jsou po nezbytné době odpočinku nabízeny klidové činnosti.
Postupné vstávání dětí s nižší potřebou spánku, klidové činnosti a individuální vzdělávací aktivity, včetně činností zaměřených na děti plnící povinné předškolní vzdělávání.
Postupné vstávání ostatních dětí, hygiena, odpolední svačina.
Spontánní hry a volné činnosti, individuální a skupinové aktivity, zájmové a pohybové činnosti. Za příznivého počasí mohou aktivity probíhat na zahradě mateřské školy. Postupný odchod dětí domů.
Poměr spontánních a řízených činností je v průběhu dne vyvážený, a to včetně aktivit, které mateřská škola organizuje nad rámec běžného vzdělávacího programu. Děti mají dostatek času a prostoru pro spontánní hru a její dokončení.
Vzdělávací činnosti probíhají individuálně, ve dvojicích, v menších i větších skupinách a podle charakteru činnosti mohou být zařazeny také aktivity společné.
Organizace vzdělávání respektuje individuální potřeby, možnosti a aktuální rozpoložení jednotlivých dětí. Pokud
dítě potřebuje klid nebo se nechce zapojit do společné aktivity, má možnost využít klidové místo ve třídě nebo pokračovat v jiné vhodné činnosti.